本系統建立在完成曲阜師范大學(xué)傳媒學(xué)院選題工作，服務(wù)于應屆畢業(yè)生，以期提高用戶(hù)對系統的使用體驗為目標的背景下開(kāi)發(fā)完成的。據統計，近 3 年曲阜師范大學(xué)傳媒學(xué)院參與畢業(yè)論文選題工作的師生人數在 400 人左右，由于學(xué)院新增添數字出版專(zhuān)業(yè)，于 2018年應屆畢業(yè)生可達 450 人余。伴隨學(xué)院應屆畢業(yè)生與指導教師人數的增多，學(xué)院所用本科畢業(yè)論文選題系統表現出了信息更新遲緩、系統功能缺失、用戶(hù)交互不順暢等不足。因此，在保證原系統仍能順利完成畢業(yè)論文選題工作的基礎上，為了解決現有系統存在的問(wèn)題、提高教學(xué)管理效率實(shí)現智慧教育教學(xué)，本文對曲阜師范大學(xué)傳媒學(xué)院師生進(jìn)行了詳細地需求分析，通過(guò)分析設計開(kāi)發(fā)人性化的本科畢業(yè)論文管理系統。此次設計主要針對學(xué)院實(shí)際需求情況，有效幫助師生用戶(hù)實(shí)現交互溝通，成為學(xué)院教學(xué)管理一項重要的輔助教學(xué)工具。
　　本文以本科畢業(yè)論文管理系統的人性化現狀為契機針對國內外高校進(jìn)行了廣泛調查，調查內容包括系統運行界面、開(kāi)題報告提交功能、師生社區交互功能、資源共享功能以及論文評閱功能的人性化實(shí)施現狀，將諸多論文管理系統的優(yōu)缺之處總以概括。根據曲阜師范大學(xué)傳媒學(xué)院畢業(yè)論文選題工作的實(shí)際要求，筆者對該學(xué)院的老師和學(xué)生進(jìn)行了單獨訪(fǎng)談，訪(fǎng)談內容包括對現有系統人性化建設方面的意見(jiàn)及建議。更新后的系統主要在系統界面上做了進(jìn)一步改善，并增添了開(kāi)題報告提交功能、師生社區交互功能、資源共享功能及論文評閱功能。該系統在 Windows 2000 的操作系統下進(jìn)行修改，信息服務(wù)器基于 IIS 6.0，后臺數據庫管理系統則選用 SQL Server 2008，Dreamweaver CS5 為開(kāi)發(fā)平臺，采用 ASP技術(shù)進(jìn)行開(kāi)發(fā)完成。系統設計追求更美觀(guān)、更實(shí)用、更方便等特點(diǎn)，開(kāi)發(fā)完成后的系統，各項模塊測試正常，在 2017 屆本科畢業(yè)生論文選題工作中發(fā)揮了應有的作用，為學(xué)院管理工作提高了效率。
　　論文共分為五章：第一章是緒論，主要介紹了課題研究的背景及意義、課題研究的內容及方法、國內外有關(guān)該課題的研究現狀；第二章是國內外本科畢業(yè)論文管理系統應用實(shí)踐的現狀調研分析，主要包括運行界面、開(kāi)題報告功能、社區交互功能、資源共享功能及論文評閱功能的現狀調研；第三章是本科畢業(yè)論文管理系統的人性化設計，根據合理的理論基礎及設計原則，分析系統用戶(hù)的功能需求，設計人性化的管理系統；第四章是本科畢業(yè)論文管理系統的開(kāi)發(fā)及應用，主要介紹了系統開(kāi)發(fā)的技術(shù)基礎、主要模塊的關(guān)鍵代碼及應用效果評價(jià)分析；第五章是結論與展望，主要是對研究成果的總結以及對后續研究的展望。
　　關(guān)鍵詞：本科畢業(yè)論文管理系統，人性化，信息化，ASP 技術(shù) 　　This  system  in  Qufu  normal  university  media  college  graduates  graduate  paper  selectedtopic  background,  for  the  purpose  of  topic  selection  of  complete  development.  According  tostatistics, nearly three years of Qufu normal university college of media number of teachers andstudents to participate in the topic selection of graduation thesis in about 400 people, due to theaddition to digital publishing professional college, graduates can reach more than 450 people in2018.  Along  with  the  increasing  of  the  number  of  college  graduates  and  teachers,  collegeundergraduate  course  graduation  thesis  topic  selection  system  used  showed  the  informationupdate  slow,  lack  of  system  function  and  user  interaction  is  not  smooth,  etc.  Therefore,  in  theoriginal system can still complete, on the basis of topic selection of graduation thesis, in order tosolve  the  problems  of  existing  systems,  improve  the  efficiency  of  teaching  management  toachieve  the  education  teaching  wisdom,  in  this  paper,  the  media  of  Qufu  normal  universitycollege teachers and students has carried on the detailed demand analysis, through the analysis ofthe  undergraduate  course  graduation  thesis  of  design  humanization  management  system.  Thisdesign is mainly aimed at the actual demand, help users to realize the interactive communicationbetween teachers and students, has become an important auxiliary college teaching managementplatform.
　　In  this  paper,  the  domestic  and  foreign  university  undergraduate  course  graduation  thesismanagement system of the present conditions of the humanization, investigation content includessystem  operation  interface,  opening  report  submitted,  community  interaction  between  teachersand  students,  the  resources  sharing  and  humanized  implementation  present  situation,  the  paperreview  function  summary  of  the  paper  management  system  is  superior  to  domestication.
　　According to qufu normal university institute of media topic selection of graduation thesis of theactual  requirements,  the  author  of  the  college  teachers  and  students  in  a  separate  interview,interview  content  includes  the  existing  system  construction  of  comments  and  Suggestions.  Theupdated  system  is  mainly  made  further  improvement  on  the  system  interface,  and  add  theopening  report  submitted,  community  interaction  between  teachers  and  students,  resourcesharing  and  paper  review  function.  The  system  under  the  Windows  2000  operating  systemmodifications,  IIS  6.0  for  information  Server,  SQL  Server  2008  as  the  background  databasemanagement  system,  Dreamweaver  CS5  for  development  platform,  using  ASP  technology  todevelop.  System  design  to  pursue  more  beautiful,  more  practical,  more  convenient  wait  for  acharacteristic,  development  system,  after  the  completion  of  the  module  test  is  normal,  in  the 2017  university  graduate  thesis  topic  selection  work  play  a  proper  role,  for  the  collegemanagement work efficiency.
　　Thesis is divided into five chapters: the first chapter is introduction, mainly  introduced theresearch  background  and  significance,  research  content  and  methods,  the  research  status  of  thesubject  at  home  and  abroad;  The  second  chapter  is  undergraduate  course  graduation  thesismanagement  system  application  at  home  and  abroad  practice  analysis  of  the  status  of  theresearch,  mainly  including  the  functions  of  operation  interface,  opening  report,  communityinteraction, resources sharing and the present situation of the research paper review function; Thethird chapter is undergraduate course graduation thesis management system of humanized design,according to the reasonable theoretical basis and principles of design, analysis of the users of thesystem  functional  requirements,  design  humanized  management  system;  The  fourth  chapter  isundergraduate  course  graduation  thesis  management  system  development  and  application,  thispaper introduces the technology base, the main module of system development of the key code,and the evaluation of the application effect analysis; The fifth chapter is conclusion and prospect,mainly is the summary of research results and prospect for further research.
　　Keywords:Undergraduate  course  graduation  thesis  management  system,Hommization, Informationization, ASP technology

　　教育信息化改革的步伐不斷邁進(jìn)，知識經(jīng)濟時(shí)代帶來(lái)的快節奏大程度地影響著(zhù)人們的學(xué)習辦公。計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)在高等教育中的應用，不僅提高學(xué)校的教學(xué)管理水平，而且提升教學(xué)辦公的效率，為實(shí)現教學(xué)管理的信息化起到了不可替代的作用。作為教學(xué)實(shí)踐環(huán)節中的重要環(huán)節之一，本科生畢業(yè)生論文地設計是培養大學(xué)生科研能力、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的重要實(shí)踐環(huán)節。因此，為適應教育數據的增多、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的發(fā)展、人本主義關(guān)懷下的師生交流需求，設計人性化的本科生畢業(yè)論文管理系統將進(jìn)一步實(shí)現教育管理信息化，進(jìn)一步完善師生的應用需求。
　　（1）國家政策的重視
　　2012 年 3 月,教育部為響應國家關(guān)于教育信息化總體部署，推進(jìn)落實(shí)《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要（2010-2020 年）》，組織編制了《教育信息化十年發(fā)展規劃（2011-2020 年）》。制定和實(shí)施《規劃》，有利于促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源普及共享，有利于推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，有利于實(shí)現教育思想、理念、方法和手段全方位創(chuàng )新，對于構建構建學(xué)習型社會(huì )和人力資源強國具有重大意義。《規劃》明確了新階段堅持面向未來(lái)，育人為本，應用驅動(dòng)，共建共享的的指導思想。《規劃》第六十項明確提出要加強優(yōu)質(zhì)教育資源開(kāi)發(fā)與應用，要加強網(wǎng)絡(luò )教學(xué)資源體系建設，引進(jìn)國際優(yōu)質(zhì)數字化教學(xué)資源，開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習可能，建立開(kāi)放靈活的教育資源公共服務(wù)平臺，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源普及共享等。在應用與本科畢業(yè)論文管理系統的開(kāi)發(fā)設計中，仍要圍繞該指導思想，實(shí)現高校本科生畢業(yè)論文選題、開(kāi)題、結題的系統自動(dòng)化管理是提高教育質(zhì)量及促進(jìn)教育公平的有力保障。
　　（2）教育大數據的影響
　　卡耐基·梅隆大學(xué)的教育學(xué)院曾在介紹自白中寫(xiě)過(guò)這樣一句話(huà)——“不得不承認，對于學(xué)生，我們知道得太少”，這句話(huà)引起了教育學(xué)者的強烈反響，在美國十大教育類(lèi)年會(huì )中成為出鏡率最高的核心議題之一。針對學(xué)習者的學(xué)習體驗，我們更多的是猜測與預計。大數據的到來(lái)，恰好從技術(shù)層面將學(xué)習體驗這一抽象表達進(jìn)行量化，得以體現。在本科生的畢業(yè)論文管理系統實(shí)用過(guò)程中，教師信息、選題信息、學(xué)生信息等數據的產(chǎn)生在一定技術(shù)層面上顯示了師生教育研究趨勢，根據這些有力數據便可得知學(xué)習者在指導教師的輔助下是否順利完成研究。此外，信息量的增多愈發(fā)凸顯信息的真實(shí)性，大數據對研究的重大影響在于將信息的可信度提高，使研究者能夠真正獲悉真實(shí)客觀(guān)的情況。一切未知因素，通過(guò)數據分析，將問(wèn)題變得清晰明了。本科畢業(yè)論文選題過(guò)程產(chǎn)生的數據能夠客觀(guān)真實(shí)地反映學(xué)習者在此次本科畢業(yè)論文撰寫(xiě)過(guò)程中科研所取得的成果，這為接下來(lái)指導教師在研究課題的選擇上有一定的幫助。因此，重視系統在運行過(guò)程中所產(chǎn)生的教育數據并合理運用分析是非常有必要的。
　　（3）智慧教育的提出
　　智慧教育是依托物聯(lián)網(wǎng)、云計算、無(wú)線(xiàn)通信等新一代信息技術(shù)背景，以打造物聯(lián)化、感知化、泛在化、智能化的教育信息生態(tài)系統為目標，旨在培養具有批判性思維、創(chuàng )造力、協(xié)作能力、平衡能力以及問(wèn)題解決能力的有智慧的社會(huì )人。智慧教育的提出在非常多方面改變著(zhù)研究者的想法思維，改變著(zhù)研究者的研究方式。面臨網(wǎng)絡(luò )系統帶來(lái)的大數據，通常我們會(huì )在這些數據中篩選有用數據，這“有用數據”指的是能夠為我們例證問(wèn)題的數據。其實(shí)這想法是片面的，數據量增加，現存問(wèn)題的清晰度就增加了，然而在這過(guò)程中，仍然會(huì )有新的問(wèn)題即將產(chǎn)生。智慧教育主張在研究的過(guò)程智慧化處理數據，不可忽視問(wèn)題以外的信息，解放謹慎考慮問(wèn)題的思維習慣，正視可能出現的新問(wèn)題。此外，教育管理作為教育系統的一個(gè)組成部分，致力于帶動(dòng)學(xué)校的定位、理念、文化、制度、質(zhì)量。目前教育信息化管理進(jìn)程中暴露出了許多可修正的問(wèn)題，例如重復建設、資源浪費、數據兼容性差、標準化程度低等可以避免的問(wèn)題，因此，建立一套完善的管理標準體系，有效實(shí)施智慧教學(xué)管理，促進(jìn)教育管理系統間的智慧化互聯(lián)互通，既能節約管理成本，又能提高教育管理者的工作效率。本科生畢業(yè)論文管理系統就類(lèi)似于這樣一個(gè)具有教學(xué)管理功能的系統，在智慧教育理念的基礎上對其教學(xué)管理環(huán)節加以完善，智慧地調度教育資源、增添人員互動(dòng)，可以完成人力、物力、精力的最優(yōu)化。
　　（4）師生應用過(guò)程中的諸多人性化需求
　　筆者于 2016 年 10 月參與了曲阜師范大學(xué)傳媒學(xué)院本科畢業(yè)論文選題工作，在擔任學(xué)院本科畢業(yè)論文選題系統的管理員期間肩負系統管理及維護工作。期間通過(guò)實(shí)踐操作發(fā)現了許多應用上的不足，首先，本科生畢業(yè)論文管理系統在運行環(huán)境及網(wǎng)絡(luò )環(huán)境等方面急需完善，系統成員的登錄、應用工作的順利進(jìn)行是保障本科畢業(yè)生畢業(yè)論文選題工作開(kāi)展的前提。其次，本科畢業(yè)生選題工作進(jìn)行過(guò)程中，不免遇到質(zhì)疑選題、時(shí)間控制及人員安排等諸多問(wèn)題，與出題教師的互動(dòng)、與同學(xué)間的溝通都必不可少。最后，選題工作完成后所產(chǎn)生大量數據的收集、整理及分析工作可以幫助快速掌握漏選情況、錯選情況及本科畢業(yè)生對研究課題的研究動(dòng)機等諸多信息，有利于本科畢業(yè)生畢業(yè)論文剩余工作的順利進(jìn)行。
　　本文便以曲阜師范大學(xué)傳媒學(xué)院本科畢業(yè)論文管理系統為例，對該系統的人性化現狀進(jìn)行了需求分析，對原本科畢業(yè)論文管理系統人性化的設計修改，以期能夠解決以上可能出現的諸多問(wèn)題。 高校的畢業(yè)論文信息管理是其教學(xué)管理工作中的重要工作，是關(guān)系到畢業(yè)生的畢業(yè)、就業(yè)的綜合管理內容，畢業(yè)生在撰寫(xiě)論文階段最為耗時(shí)、學(xué)以致用的實(shí)踐性教育階段。傳統本科畢業(yè)論文選題工作基本采用的方式為指導教師出題，教學(xué)管理人員審核選題并通知本科畢業(yè)生于指定的時(shí)間、指定的地點(diǎn)集中公示論文課題，通過(guò)學(xué)生與指導教師面談的方式確定選題，根據學(xué)校要求開(kāi)展論文開(kāi)題、中期審核、論文答辯等一系列的工作。整個(gè)過(guò)程因涉及人員較廣，不可避免進(jìn)行多次面對面交流。雖然面談使溝通更順暢，但傳統選題工作無(wú)法解決師生因故外出導致距離不便的問(wèn)題。此外，近年來(lái)，擴招使得越來(lái)越多優(yōu)秀的學(xué)生就讀高校，教學(xué)資源緊張、學(xué)生秩序混亂、課程質(zhì)量被壓縮、學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識不嫻熟等隨之而來(lái)的問(wèn)題仍不能得到徹底解決，傳統本科畢業(yè)論文選題工作需要耗費大量人力物力財力，紙質(zhì)辦公已經(jīng)無(wú)法順應網(wǎng)絡(luò )時(shí)代潮流。
　　筆者在管理曲阜師范大學(xué)傳媒學(xué)院本科畢業(yè)論文選題系統期間，了解掌握了本科畢業(yè)生的論文選題程序，對選題期間指導教師及學(xué)術(shù)的需求有了更深一步的理解，這為接下來(lái)的本科畢業(yè)論文管理系統的設計開(kāi)發(fā)打下基礎。筆者將從系統用戶(hù)角度出發(fā)，對人性化的本科畢業(yè)論文管理系統現狀、需求進(jìn)行探究，將研究結論應用至實(shí)際系統的設計開(kāi)發(fā)中，以期改善后的本科畢業(yè)論文管理系統能夠在學(xué)院教學(xué)工作中得以發(fā)揮其作用。 從理論角度出發(fā)，通過(guò)對國內高校畢業(yè)論文管理系統人性化現狀的調研分析，了解畢業(yè)論文管理系統在應用過(guò)程中的不便。以系統用戶(hù)為中心，圍繞用戶(hù)設計構建相關(guān)功能模塊體現了以人為本的基本理念。根據馬斯洛需求層次理論可知，人類(lèi)需求可以按階梯從低層次到高層次分為生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求及自我實(shí)現需求。在本科畢業(yè)論文管理系統的人性化設計中，首先設計美觀(guān)的系統登錄界滿(mǎn)足人類(lèi)需求的最低層次生理需求，其次優(yōu)化數據庫達到安全需求標準，再次通過(guò)添加合理的開(kāi)題報告提交功能及便捷的師生交互功能模塊實(shí)現其社交需求，第四完善論文評閱功能以期達到尊重需求，最后通過(guò)豐富資源共享功能等使用戶(hù)在使用系統期間完成自我實(shí)現的需求。另外，利用語(yǔ)言符號在資源共享交流模塊中實(shí)施交互，師生、生生間通過(guò)信息傳遞實(shí)現信息溝通、思想溝通與情感溝通。教師與學(xué)生也在完成社會(huì )需求的同時(shí)，營(yíng)造出了積極樂(lè )觀(guān)的學(xué)習氛圍。
　　從實(shí)踐角度出發(fā)，通過(guò)本系統教學(xué)管理人員可以快速掌握學(xué)生選題進(jìn)度，學(xué)生可以全面了解畢業(yè)論文信息，教師可以方便查詢(xún)自己課題的選擇情況等。本系統實(shí)現了師生間的雙向選擇、互動(dòng)交流，實(shí)現了本學(xué)院信息管理網(wǎng)絡(luò )化的基本要求，提高了學(xué)院本科生畢業(yè)論文選題工作的效率，規避了因計算失誤等造成的人力資源浪費的問(wèn)題，為畢業(yè)論文選題的管理工作提供了科學(xué)規范的技術(shù)保障，并在一定程度上提升了師生的網(wǎng)絡(luò )信息素養。
　　隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的發(fā)展，教師與學(xué)生的學(xué)習方式發(fā)生了非常大的變化，傳統課堂開(kāi)始被網(wǎng)絡(luò )學(xué)習所輔助，教學(xué)管理辦公開(kāi)始由無(wú)紙化轉變?yōu)榫W(wǎng)絡(luò )系統自動(dòng)化。網(wǎng)絡(luò )學(xué)習系統，一個(gè)利用信息技術(shù)在網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下來(lái)設計、執行、選擇、管理、支持和擴展學(xué)習活動(dòng)的系統，是通過(guò)網(wǎng)絡(luò )整合學(xué)習資源開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)從而幫助學(xué)習者達到目標的網(wǎng)絡(luò )教學(xué)支持環(huán)境。本科生畢業(yè)論文管理系統就像一個(gè)完整的網(wǎng)絡(luò )學(xué)習系統，學(xué)生在系統中選擇自己感興趣的學(xué)習目標，由指導教師與小組同學(xué)協(xié)作學(xué)習研究，最終通過(guò)提交畢業(yè)論文給自己一份滿(mǎn)意的答卷。該系統具有統一的門(mén)戶(hù)網(wǎng)站，可以為教學(xué)人員、教師、學(xué)生、管理人員提供唯一的用戶(hù)名及密碼，遠程為參與教與學(xué)活動(dòng)的教師和學(xué)生提供服務(wù)，教學(xué)管理人員通過(guò)后臺數據的收集統計輔助教學(xué)管理，由于局域網(wǎng)的安全保護特性，對系統資源及系統用戶(hù)個(gè)人信息都有非常好的保護，通過(guò)社區互動(dòng)交流提高學(xué)生學(xué)習的積極能動(dòng)性。本科生畢業(yè)論文管理系統是教師與學(xué)生完成選題工作的平臺，通過(guò)對系統人性化的調查、設計及完善使選題工作更科學(xué)規范，使教學(xué)管理工作更快捷有效，降低了工作復雜度，節省了人力資源。
　　根據教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò )管理系統的一般設計開(kāi)發(fā)流程，本論題在系統開(kāi)發(fā)過(guò)程中將要完成以下工作：
　　（1）對國內使用畢業(yè)論文管理系統的高校進(jìn)行調查分析，深入了解系統的人性化設計需求，掌握該系統在國內的實(shí)踐研究情況，幫助對用戶(hù)需求分析及可行性分析進(jìn)行深一步的了解。
　　（2）完成本科生畢業(yè)論文管理系統的概要設計。
　　（3）完成本科生畢業(yè)論文管理系統功能模塊的設計與開(kāi)發(fā)。
　　（4）通過(guò)調查問(wèn)卷的方式汲取用戶(hù)對系統的使用評價(jià)，根據反饋修正系統。
　　本文在研究過(guò)程中主要采用了文獻研究法、訪(fǎng)談法、問(wèn)卷調查法、行動(dòng)研究法這四種研究方法。
　　（1）文獻研究法。通過(guò)大量的文獻分析，對國內外高校的本科論文管理系統實(shí)踐研究情況進(jìn)行了分析總結；網(wǎng)絡(luò )檢索為系統的開(kāi)發(fā)提供了理論與技術(shù)依據。
　　（2）訪(fǎng)談法。與曲阜師范大學(xué)傳媒學(xué)院的課題指導教師和本科畢業(yè)生通過(guò)郵件、QQ和面對面的訪(fǎng)談，了解師生有關(guān)畢業(yè)論文管理系統應用效果評價(jià)。
　　（3）問(wèn)卷調查法。在系統開(kāi)發(fā)前后對歷屆使用系統使用者進(jìn)行問(wèn)卷調查，對本科生畢業(yè)論文系統的應用效果進(jìn)行調查研究，通過(guò)調查結果完善系統。
　　（4）行動(dòng)研究法。以本科畢業(yè)論文管理系統管理員的身份實(shí)踐分析，通過(guò)使用過(guò)程中出現的問(wèn)題對其進(jìn)行修改完善。
　　目前國內高校的本科畢業(yè)論文選題主要通過(guò)傳統的人工管理方式和信息自動(dòng)化的管理方式兩種方式進(jìn)行。人工管理的過(guò)程一般由指導教師出題，通過(guò)電子文檔形式交于教育管理者審核，審核通過(guò)后由畢業(yè)生進(jìn)行選題。該方式中面對面的探討交流能夠幫助師生快速解決理解中的誤區，也暴露出譬如時(shí)間、空間距離所帶來(lái)的不便問(wèn)題。另一種是信息自動(dòng)化的管理方式。眾多高校根據自己的學(xué)科需求也設計開(kāi)發(fā)了畢業(yè)論文管理系統或畢業(yè)論文設計系統。西北師范大學(xué)使用的畢業(yè)論文指導系統，可完成畢業(yè)論文的選題、開(kāi)題報告的編寫(xiě)、課題研究相關(guān)文件的下載、在線(xiàn)留言互動(dòng)交流等功能；南京郵電大學(xué)設計開(kāi)發(fā)了畢業(yè)設計（論文）智能管理系統，該系統幫助用戶(hù)進(jìn)行論文課題申報、師生雙向選擇、學(xué)生提交論文、教師指導論文等各項功能；山東大學(xué)自主設計開(kāi)發(fā)的畢業(yè)設計管理系統，設置有論題審批、學(xué)生選題、論文上傳、論文下載、論文批改、發(fā)送意見(jiàn)等功能。
　　目前國外針對高校本科畢業(yè)論文系統研究較熱門(mén)的方向是系統的雙向選題管理和過(guò)程監控管理。選題實(shí)現了遠程辦公和工作的功能，使得指導老師就像面對面的指導，實(shí)現師生的互動(dòng)和在線(xiàn)交流，過(guò)程監控有效地控制著(zhù)畢業(yè)論文管理工作的整個(gè)工作流程，同時(shí)又能夠督促并提醒部分懶惰的，沒(méi)有責任心的學(xué)生，使得這些學(xué)生在受到過(guò)程監控的情況下自覺(jué)地按階段完成自己的畢業(yè)論文。管理系統在實(shí)現選題的同時(shí)與學(xué)校資源數據庫也有鏈接，這樣有效地幫助根據自己的課題查閱相關(guān)資料文獻，獲取有利信息。東京大學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院自主設計開(kāi)發(fā)了以對學(xué)生選題環(huán)節進(jìn)行管理功能為核心的畢業(yè)論文題目申報與管理系統，該系統能夠實(shí)現導師題目的申報、題目審核以及學(xué)生選題等主要功能。英國諾丁漢大學(xué)采用的畢業(yè)論文管理系統實(shí)現了師生雙向選擇、互動(dòng)交流等功能。
　　完善的畢業(yè)論文管理系統主要包括論題管理、公告文件管理、選題進(jìn)度流程管理、指導交流管理等內容，其數據繁瑣、工作重復度高、用戶(hù)需求多等使得國內外高校開(kāi)發(fā)設計的畢業(yè)論文管理系統并不夠滿(mǎn)足所有需求。隨著(zhù)智慧校園智慧化教學(xué)管理的推行建設，越來(lái)越多的高校或自主設計開(kāi)發(fā)或引用企業(yè)開(kāi)發(fā)研制的畢業(yè)論文管理系統來(lái)幫助他們完成選題工作。通過(guò)調查發(fā)現當前國內高校畢業(yè)論文管理系統在人性化設計方面存在著(zhù)非常多問(wèn)題，問(wèn)題如下：
　　（1）論文管理系統運行界面單一。由于該系統在教學(xué)管理中的時(shí)效性，諸多高校的畢業(yè)論文管理系統界面設計簡(jiǎn)單。極簡(jiǎn)風(fēng)格的登錄界面一目了然，但可能導致用戶(hù)對系統的了解度不夠。美觀(guān)大方的合理性導航設計顯得尤為必要。
　　（2）系統中特色功能不能得以實(shí)現。論文管理系統的開(kāi)發(fā)設計應為畢業(yè)論文選題工作節省了大量時(shí)間精力，但實(shí)際操作環(huán)境中由于技術(shù)受限、設計人員刻意淡化等使其諸多特色功能成為擺設。對選題進(jìn)行查詢(xún)修改、開(kāi)題報告的編寫(xiě)、教師對論文的評閱等工作設計開(kāi)發(fā)較為繁瑣，但在使用中卻能為用戶(hù)提供便利。
　　（3）論文管理系統師生互動(dòng)交流不方便。多數的管理系統中雖設有學(xué)生問(wèn)題提問(wèn)、教師意見(jiàn)反饋的功能，但教師經(jīng)常非常久后才發(fā)現學(xué)生提問(wèn)的問(wèn)題，待教師反饋回復后，學(xué)生對答案的查收也不夠及時(shí)。
　　（4）系統多數缺乏資源共享。筆者對國外有關(guān)論文管理系統進(jìn)行調研中發(fā)現，多數高校擁有能夠鏈接系統的教學(xué)資源數據庫，數據庫中包含實(shí)驗、實(shí)踐調研數據及期刊文獻等。但國內多數高校將本科畢業(yè)論文管理系統當做獨立系統，僅使用于畢業(yè)論文設計階段。因此，資源共享模塊的設計構建能夠幫助學(xué)生充分掌握教師設計課題的背景、目的及意義，也有助于論文的設計寫(xiě)作。
　　從哲學(xué)立場(chǎng)來(lái)看，哲學(xué)人性論多用教形而上的概念介紹人性的本質(zhì)，將人性視作一個(gè)獨立的普遍的抽象存在，它被外投于一個(gè)思辨實(shí)體之中，然而又凌駕于現實(shí)的人與現實(shí)的生活之上，成為可能與人背道而馳的超驗結構。人性的哲學(xué)立場(chǎng)在一定程度上打破了人性的完整性，對于人性的內涵肢解成邏輯與思維的兩種不同解釋。研究學(xué)者將人性分為自然屬性、社會(huì )屬性、精神屬性及其人的本質(zhì)屬性。從教育學(xué)立場(chǎng)來(lái)看，教育場(chǎng)域中的人是正在成長(cháng)中的現實(shí)的、具體的、個(gè)性化的真實(shí)的生命個(gè)體，不是由符號、圖像、邏輯所構成的抽象存在。人性接受了先天遺傳，又經(jīng)過(guò)了后天發(fā)育影響，成為了人的基本屬性。教育學(xué)對人性的研究便不再執著(zhù)于人性的本質(zhì)，開(kāi)始轉向人性的來(lái)源、現狀及未來(lái)。如何通過(guò)教育為學(xué)習者創(chuàng )造良好的人性發(fā)展環(huán)境，促進(jìn)學(xué)習者人性的完善才是教育研究的根本目的。綜上所述，人性是人的基本屬性，包括自然屬性、物質(zhì)屬性及精神屬性三個(gè)要素，其中自然屬性是一切可能性的基礎，社會(huì )屬性是現實(shí)存在，精神屬性是抽象存在，三種屬性協(xié)調作用于“人”這一復雜體。
　　伴隨科技與時(shí)代的進(jìn)步，為人類(lèi)的生活學(xué)習提供了便利，“技術(shù)”這個(gè)從元朝《史記》便出現的詞匯，到如今進(jìn)入我們的生活，影響著(zhù)我們的生活及學(xué)習方式，我們越來(lái)越依賴(lài)技術(shù)提供的服務(wù)。然而，技術(shù)提供的服務(wù)能否全部令我們滿(mǎn)意呢？答案是否定的。技術(shù)與技術(shù)之間的互動(dòng)可以準確無(wú)誤，技術(shù)與人的互動(dòng)卻不能公式化。人與人之間的互動(dòng)方式多元，容錯率高，為了追求技術(shù)能像人一樣更具親和力，由此產(chǎn)生了人性化技術(shù)服務(wù)的研究。
　　所謂人性化是指讓技術(shù)和人的關(guān)系能夠協(xié)調共存，即人的社會(huì )屬性附著(zhù)于技術(shù)設計開(kāi)發(fā)上，技術(shù)在未來(lái)的一切發(fā)展都將越來(lái)越滿(mǎn)足人的需求。如今對產(chǎn)品的設計越發(fā)注重“以人為本”的設計理念，以人為目的出現了一系列針對人的衣食住行、生活生產(chǎn)的人性化產(chǎn)品設計，這些產(chǎn)品設計的研究如果脫離了人也就失去了它們的存在價(jià)值。我們生活學(xué)習中，每一天都要接觸不同的事物，對事物的心理評價(jià)往往影響著(zhù)我們的行為。例如，購物商場(chǎng)在每個(gè)樓層的不同位置安置化妝間及吸煙區用以滿(mǎn)足人們的需求，人們更加樂(lè )意選擇在這家商場(chǎng)進(jìn)行消費；很多閱讀類(lèi)網(wǎng)站在 Web 頁(yè)面顯示中增添護眼模式用以緩解用戶(hù)長(cháng)時(shí)間瀏覽造成的眼部疲勞，用戶(hù)對該網(wǎng)站的使用評價(jià)也會(huì )提高。由此可見(jiàn)，人們生活中對產(chǎn)品的需求越來(lái)越離不開(kāi)人性化的設計。 伴隨著(zhù)用戶(hù)對系統的生理需求及心理需求，人性化的管理系統油然而生。人性化的本科畢業(yè)論文管理系統應該是系統用戶(hù)在使用過(guò)程中體驗良好的系統。不論在設計、開(kāi)發(fā)及應用環(huán)節，人性化的管理系統都應本著(zhù)以人為本的原則，以完成用戶(hù)使用目的為基礎，以增加用戶(hù)使用體驗為要求。
　　人性化的本科畢業(yè)論文管理系統一般具有如下幾個(gè)方面：
　　（1）美觀(guān)簡(jiǎn)潔的系統登錄界面，針對教育類(lèi)網(wǎng)站需做到簡(jiǎn)潔大方又能賞心悅目，在符合直觀(guān)凸顯主題的情況下美化界面。
　　（2）合理的開(kāi)題報告提交功能，設定開(kāi)題報告的提交方便師生確定論文題目，為今后的論文研究及寫(xiě)作打下基礎。
　　（3）便捷的師生交互功能，師生交互是論文研究過(guò)程中最常進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)，因此注重師生的交互，會(huì )給雙方帶來(lái)極大的便利。
　　（4）豐富的資源共享功能，包括向系統用戶(hù)提供無(wú)病毒而又正規的軟件資源下載，向學(xué)生用戶(hù)提供便于理解課題內容的教學(xué)資源鏈接等。
　　（5）完善的論文評閱功能，對論文的各項修改都離不開(kāi)指導教師的中肯意見(jiàn)，因此評閱功能為教師評改論文搭建平臺。
　　（6）優(yōu)化的數據庫設計，適當調整數據庫冗余度，增添需要的實(shí)體庫信息，提升系統數據庫調用速度，減少系統卡頓現象。

本科畢業(yè)論文管理系統的人性化設計研究：