摘要：隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，新媒體得到了廣泛應用，特別是在高校醫學(xué)生中受到普遍歡迎。新媒體對醫學(xué)生政治思想既有積極影響也有消極影響，在新媒體時(shí)代應該采取一定的對策來(lái)加強對醫學(xué)生政治思想的教育，最大限度地發(fā)揮新媒體對醫學(xué)生政治思想的積極作用，使醫學(xué)生正確地樹(shù)立社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)[1].本文主要從兩個(gè)方面介紹新媒體對醫學(xué)生的影響以及應對措施。
　　
　　關(guān)鍵詞：新媒體 ;醫學(xué)生；生命意識
　　
　　新媒體是21世紀新技術(shù)支撐體系下出現的媒體形態(tài)，為人們提供了多元化的傳播渠道，同時(shí)也構建了一個(gè)自由、平等、開(kāi)放式的交流學(xué)習平臺。調查顯示新媒體在大學(xué)生群體中使用率近100%,毫無(wú)疑問(wèn)，新媒體的使用已經(jīng)成為當代大學(xué)生學(xué)習生活的重要部分[2].“健康所系，性命相托”,醫學(xué)是研究人類(lèi)生命過(guò)程以及同疾病作斗爭的一門(mén)科學(xué)體系，是以人的生命為研究對象，以人的心理和生理健康為研究?jì)热莸目茖W(xué)。醫學(xué)生作為一個(gè)特殊群體，將要承擔的是守護人類(lèi)生命健康的重任。成為一名合格的醫學(xué)生前提是要具有良好的生命意識，面對新媒體的挑戰，我們更應保持健康積極的生命意識，合理利用新媒體將其立足實(shí)踐，為人類(lèi)醫藥衛生事業(yè)做出應有的貢獻[3].
　　
　　一、新媒體對醫學(xué)生生命意識的影響
　　
　　新媒體作為大學(xué)生包括醫學(xué)生這個(gè)特殊群體不可分割的一部分，其發(fā)揮的影響極大，既有積極影響也有消極影響。
　　
　　1、新媒體對醫學(xué)生生命意識的積極影響。第一，新媒體對醫學(xué)生生命意識的形成占主導地位。互聯(lián)網(wǎng)為大學(xué)生的學(xué)習生活提供了便利，以上網(wǎng)學(xué)習獲取資源為目的，查找資料，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )觀(guān)看學(xué)習視頻，其生命價(jià)值觀(guān)受到網(wǎng)絡(luò )的積極影響。湖北醫藥學(xué)院實(shí)行教學(xué)多媒體化與實(shí)踐結合的教學(xué)形式，新媒體為醫學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生提供了便利。該學(xué)院圖書(shū)館加強數字資源引進(jìn)力度為該校師生提供了優(yōu)質(zhì)資源，網(wǎng)絡(luò )課堂、切片數據庫為醫學(xué)生學(xué)習提供更好的服務(wù)，為將要承擔的對患者生命健康的責任打下堅實(shí)基礎，在此過(guò)程中新媒體對醫學(xué)生生命意識起到了重要作用[4].第二，新媒體能夠正向強化醫學(xué)生的生命價(jià)值觀(guān)。積極的新媒體信息對醫學(xué)生的生命價(jià)值有正確的主導地位。當面對生活中挫折打擊時(shí)，新媒體上積極的生活態(tài)度和生活方式對醫學(xué)生生命價(jià)值觀(guān)起到了正向強化的作用，此外這些信息還能擴展醫學(xué)生的視野，提高醫學(xué)生的自主學(xué)習能力。第三，新媒體能夠豐富醫學(xué)生的學(xué)習生活。新媒體能帶來(lái)豐富多彩的學(xué)習生活，其宣揚的優(yōu)秀思想觀(guān)念和精神信仰得到醫學(xué)生的廣泛關(guān)注與學(xué)習，并且潛移默化地影響大學(xué)生的學(xué)習生活。在校大學(xué)生相當于羽翼未豐滿(mǎn)的雛鷹，充滿(mǎn)了對未知世界探索的激情，對新媒體所帶來(lái)的正能量會(huì )積極主動(dòng)吸收。 新媒體可以開(kāi)闊視野，從而認識到自身能力的不足，找到學(xué)習的動(dòng)力，激發(fā)對知識的熱情向往，在不斷反思中充實(shí)豐富人生價(jià)值觀(guān)。
　　
　　2、新媒體對醫學(xué)生生命意識的消極影響。第一，新媒體的不良信息對醫學(xué)生生命意識的影響。新媒體在為醫學(xué)生提供便利的同時(shí)也帶來(lái)了不容小覷的弊端。不少學(xué)生深陷虛擬網(wǎng)絡(luò )無(wú)法自拔，嚴重影響生活學(xué)業(yè)。調查顯示，48%的醫學(xué)生平均每天使用手機娛樂(lè )時(shí)間超過(guò)2小時(shí)，主要浪費在刷朋友空間、玩游戲、看視頻等。此行為不僅對醫學(xué)生身體健康有害，而且會(huì )導致其學(xué)業(yè)荒廢。作為醫學(xué)生，學(xué)業(yè)本就繁重，更不應將時(shí)間浪費在此。新媒體上信息多樣、魚(yú)龍混雜，有些醫學(xué)生對此沒(méi)有辨別能力，長(cháng)此以往會(huì )放棄應該具有的積極人生觀(guān)，放棄人生的理想，生活的熱情，止步不前，對人生的意義充滿(mǎn)懷疑，反而對于碌碌無(wú)為不思進(jìn)取的生活方式進(jìn)行追捧，沒(méi)有正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)作為引導，無(wú)法意識到生命的價(jià)值意義。第二，醫學(xué)生容易對新媒體產(chǎn)生依賴(lài)性。 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)普遍了信息的共享性，新媒體深受醫學(xué)生群體的喜愛(ài)甚至對其產(chǎn)生依賴(lài)，許多學(xué)生依靠互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)了外界的信息，而自身與外界社會(huì )的交流越來(lái)越少，長(cháng)期處在這種環(huán)境下的大學(xué)生語(yǔ)言表達能力，溝通能力等社交能力都有一定的退化。作為醫學(xué)生，我們需要與社會(huì )上各種個(gè)樣的人群交流，溝通能力的缺失將會(huì )對未來(lái)的職業(yè)生涯造成嚴重威脅。此外，由于互聯(lián)網(wǎng)的存在，部分醫學(xué)生在面對學(xué)術(shù)性的問(wèn)題時(shí)都選擇了利用互聯(lián)網(wǎng)去搜索答案，而不去翻閱書(shū)籍查明原因、一探究竟，失去了學(xué)習的自主性與能動(dòng)性。
　　
　　二、新媒體環(huán)境下探索加強醫學(xué)生生命意識措施
　　
　　新媒體環(huán)境下醫學(xué)生生命意識主要問(wèn)題在于實(shí)踐生命價(jià)值意識過(guò)程中不自覺(jué)地依賴(lài)新媒體所宣揚的生命意識而所作出錯誤行為。教育工作者應該與時(shí)俱進(jìn)，對互聯(lián)網(wǎng)應用進(jìn)行技術(shù)掌握，這樣才能更好地利用“大學(xué)生--新媒體”這一平臺及時(shí)了解大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，減小對大學(xué)生的健康生命價(jià)值觀(guān)的構建難度。此外，新媒體在發(fā)展過(guò)程中出現了部分偏離，一些有低級趣味的人把低俗當成通俗事物進(jìn)行傳播，嚴重影響廣大使用者的使用情緒，造成了不良的社會(huì )影響，在新媒體發(fā)展壯大的同時(shí)更應該注重其發(fā)展質(zhì)量，明確發(fā)展方向，提高傳播內容的質(zhì)量，使其積極影響成為主流，讓使用者有深層次的精神交流和思想觀(guān)念提升。
　　
　　綜上所述，新媒體對醫學(xué)生生命意識帶來(lái)一定沖擊，學(xué)校應加強監督教育作用，醫學(xué)生更應自覺(jué)奮進(jìn)，不斷提升生命價(jià)值。醫學(xué)生之所以容易被新媒體吸引，在很大程度上是因為在現實(shí)生活中容易受到挫折，從而轉向媒體在虛擬世界中來(lái)滿(mǎn)足自我實(shí)現、心理宣泄、表達情感心理、探索和嘗試新生活等方面的需要。這就需要大學(xué)生在運用新媒體的時(shí)候全面地認識和理智地對待媒體的作用。同時(shí)在現實(shí)生活中建立良好的人際交往氛圍，讓自己更多的融入現實(shí)中的生活，并且有意識地磨練自己的意志，提高自我調適能力、心理承受能力。通過(guò)不斷提高自身修養樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。

　　參考文獻

　　[1] 郭琳.新媒體視域下關(guān)于醫學(xué)生生命教育的探索[J].中國醫學(xué)倫理學(xué)，2015，（05）：127-129.
　　[2] 李菁.廣西醫學(xué)生生命意識現狀及對策研究[D].廣西醫科大學(xué)，2013.
　　[3] 王新燕.多元文化背景下大學(xué)生價(jià)值觀(guān)教育的路徑選擇--基于價(jià)值觀(guān)教育理念和原則的思考[J].江西教育學(xué)院學(xué)報，2012，（01）：87-91.
　　[4] 鄧卓明，任一明主編.社會(huì )時(shí)尚與當代青年[M].西南師范大學(xué)出版社，2007.