摘要

　　本項目為遼寧機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)樓，為畢業(yè)設計項目， 位于沈陽(yáng)市文化路和熱鬧路交接處。該項目主要用于學(xué)校教學(xué)，主要包括教室，實(shí)驗室，辦公室等教學(xué)用房。

　　本項目占地面積約1681.62平方米，建筑面積7567.29平方米。項目主體五層，局部四層，層高均為4.2米，總高度21.60米，室內外高差為0.60米。建筑總長(cháng)度為88.22米，設有兩道抗震縫，其寬度為100mm.建筑設計使用年限為50年，建筑物的耐火等級為三級。

　　該建筑結構形式為現澆鋼筋混凝土框架結構，框架柱混凝土強度等級為C30,柱截面為500500 mm,框架梁混凝土強度等級為C25,縱向框架梁截面為300600 mm,橫向框架梁截面為300550 mm,其中走廊橫向框架梁截面為300300 mm.女兒墻用混凝土現澆，墻體均采用空心磚砌筑。建筑地點(diǎn)地質(zhì)條件良好，采用柱下獨立基礎，基礎埋深為1.8m,混凝土強度等級為C25.經(jīng)濟符合要求。

　　設計嚴格遵守我國現行規范，計算中包括地震荷載計算，風(fēng)荷載計算， 內力組合，框架梁設計， 框架柱設計， 基礎設計，樓板設計， 樓梯設計。

　　關(guān)鍵詞：畢業(yè)設計， 框架結構 ,教學(xué)樓 ,鋼筋混凝土

Abstract

　　The project is a teaching building of Liaoning Mechanical Professional technical institute, which belongs to a graduation project. It lies in the joint of the Wenhua Road and Renao Road in Shenyang. The project is used for teaching for school, and it contains classrooms, laboratories, offices and so on.

　　This project covers an area of 1681.62 square meters, and the floor space  are 7567.29 square meters. The building is five storeys high and four storeys in some parts. Total height of this building is 21.60m, and the difference of height between indoors and outside is 0.45m. The total length of the building is 88.22 m, and there are two avoiding shaking seams which are 100mm wide during it. The designed service life of the Architecture is fifty years, and the construction fire protection rank is three rank.

　　The structural form of the civil engineering is reinforcement concrete casting frame .The strength class of the frame column is C30, and the cross sections of column is 500500 mm. The strength class of the frame beam is C25, the cross sections of the vertical beam is 300600 mmand the cross sections of the later beam is 300550 mmwhile the later beam of corridor is 300300 mm. The daughter wall is builded by reinforced concrete, and the other wall is used hollow bricks. The soil condition of the building site is good, so use under column independent foundation with the concrete of C25, and the depth of the foundation is 1.8m. The design meet economy needs.

　　The design strictly complied with the currently used code of our Country. The calculation includes the calculation of the earthquake load and wind load, the composition of internal force, the design of frame beam and column, the design of the foundation and the calculation of the stairs , boards and rain loose.

　　Key words:  graduation project, frame structure,teaching building,reinforced concrete

　　目錄

　　前  言

　　本次我的畢業(yè)設計的題目是遼寧機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)樓，結構形式為現澆鋼筋混凝土結構。此次設計的目的旨在通過(guò)綜合運用大學(xué)四年中所學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識，充分利用圖書(shū)館，網(wǎng)絡(luò )等現有資源完成一個(gè)包括建筑方案和結構方案的確定，結構計算，建筑施工圖和結構施工圖的繪制以及經(jīng)濟技術(shù)分析，中英文摘要等內容的一個(gè)完整的設計任務(wù)，從而讓我們通過(guò)設計了解建筑設計的一般過(guò)程，掌握建筑設計的全部?jì)热荩�同時(shí)也可以培養我們綜合運用基礎理論和基本技能的能力，分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，還可以掌握多種繪圖設計軟件，以及word、office等軟件的操作。更重要的是通過(guò)這次設計還可以讓我們對大學(xué)所學(xué)的知識進(jìn)行一次全面的融合，這是對我們大學(xué)這四年來(lái)所學(xué)知識的一次具體的運用，對我以后的學(xué)習和工作幫助甚大。

　　第一章  方案論述

　　1.1建筑方案論述

　　1.1.1設計依據

　　（1）依據土木工程專(zhuān)業(yè)2006屆畢業(yè)設計任務(wù)書(shū)。

　　（2）遵照國家規定的現行相關(guān)設計規范。

　　1.1.2設計內容、建筑面積、標高

　　（1）本次設計的題目為"遼寧機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)樓".該工程位于沈陽(yáng)市沈河區，為永久性建筑，建筑設計使用年限50年，防火等級二級。

　　（2）本建筑主體結構為五層，局部四層，層高均為4.2m .建筑面積：7567.29m2,占地面積：1681.62m2.

　　（3）室內外高差0.600m,室外地面標高為-0.600m.

　　1.1.3房間構成和布置

　　（1）房間構成

　　本工程為一所職業(yè)技術(shù)學(xué)院的教學(xué)樓，根據教學(xué)樓的功能要求，此次設計該教學(xué)樓共包括20個(gè)普通教室，8個(gè)120人合班教室，10個(gè)教師辦公室，10個(gè)教研室，2個(gè)計算機室，2個(gè)語(yǔ)音室，物理實(shí)驗室、化學(xué)實(shí)驗室、生物實(shí)驗室各1個(gè)，1個(gè)會(huì )議室，資料室，教師休息室，學(xué)生會(huì )辦公室等配套房間若干個(gè)，以及配套的衛生間若干個(gè)。

　　（2）房間布局

　　充分考慮教學(xué)樓各種房間在功能和面積等方面的不同，盡量做到功能分區清晰，各功能分區之間聯(lián)系緊密，以及結構布置合理等，在設計中主要注意了以下幾點(diǎn)：

　　①教室（包括普通教室和合班教室）布置在教學(xué)樓的陽(yáng)面。

　　②語(yǔ)音教室，以及錄音室等需要安靜環(huán)境的教室布置在教學(xué)樓中相對較為偏僻的地方。

　　③充分考慮實(shí)驗室辦公室，實(shí)驗準備室和實(shí)驗室的緊密聯(lián)系，各類(lèi)實(shí)驗室都設置了配套的教師辦公室，實(shí)驗準備室以及實(shí)驗儲藏室。

　　④考慮結構的合理性，像語(yǔ)音室，計算機室，各類(lèi)實(shí)驗室，以及合辦教室這樣大面積的房間，都布置在了一起，使上下層結構更加規整。

　　⑤衛生間布置在教學(xué)區邊緣的陰面，衛生間都帶有前室，且通風(fēng)良好以減少異味，各層衛生間都上下對齊布置，方便穿管。

　　1.1.4采光和通風(fēng)

　　本建筑主體結構采用內廊式，內廊式建筑的采光和通風(fēng)是一個(gè)比較棘手的問(wèn)題，如何做好內廊的采光和通風(fēng)，滿(mǎn)足建筑規范的要求就顯得很重要。由于本建筑主體五層部分長(cháng)度達到了58.22m,為了滿(mǎn)足《民用建筑設計通則》中所規定的："內廊式走道長(cháng)度超過(guò)20m時(shí)應兩端設采光口，超過(guò)40m時(shí)應增加中間采光口"的要求。在本設計中特在建筑中部設置了一個(gè)天井，來(lái)滿(mǎn)足內廊對采光和通風(fēng)上的要求，同時(shí)也可以作為一個(gè)共享空間作為學(xué)生課間休息的場(chǎng)所。

　　建筑中的房間，尤其是教室，都采用了排窗的形式，足以滿(mǎn)足建筑對采光和通風(fēng)的要求，為學(xué)生的學(xué)習提供了一個(gè)很好的環(huán)境。由于是本建筑地處沈陽(yáng)，開(kāi)排窗的形式并不利于建筑的保溫和節能，因此采用高標準的雙層中空玻璃塑鋼窗，在一定程度上保證了建筑的保溫和節能。

　　1.1.5主要立面和出入口的考慮

　　考慮到本建筑為一個(gè)教學(xué)樓，因此采用近似于對稱(chēng)的立面造型能夠體現出科教建筑一種較為嚴謹的風(fēng)格，同時(shí)建筑在對稱(chēng)中的變化和局部突出的女兒墻以及凹凸虛實(shí)變化又使嚴謹中更增添了一份活力。另外，建筑位于主要交通要道的北側，教學(xué)樓坐北朝南，因此把教學(xué)樓的主出入口設在了建筑的南面，方便進(jìn)出，此外充分考慮到疏散的要求，在建筑北面設置了五個(gè)次要入口。由于主出入口的雨篷比較大，因此采用了斜拉鋼結構玻璃雨篷，在立面造型上更體現了一份現代的氣息。

　　1.1.6防火及安全

　　防火和安全是現代建筑中的一個(gè)需要重點(diǎn)考慮的因素。在本設計中，走道，樓梯寬度，房間門(mén)的寬度，走道長(cháng)度，采光等均嚴格按照國家建筑防火規范進(jìn)行設計，滿(mǎn)足防火疏散的要求。本設計嚴格要求下需要設置消防樓梯，但考慮到是畢業(yè)設計，設計深度比較淺，因此在本設計中并未設置消防樓梯。

　　1.1.7各部分工程構造

　　（1） 屋面：為不上人屋面

　　防水層：改性瀝青防水層

　　20mm厚1:3水泥沙漿找平層

　　60mm厚苯板保溫層

　　120mm焦渣找坡

　　100mm厚鋼筋混凝土板

　　20mm厚混合砂漿抹灰

　　（2）樓面：

　　水磨石地面

　　100mm厚鋼筋混凝土板

　　（3）廁所：

　　面磚地面

　　20mm厚水泥砂漿保護層

　　防水劑（2道）

　　15mm厚水泥砂漿找平

　　100mm厚鋼筋混凝土板

　　（4）室外臺階：

　　花崗石條石

　　30厚1:3干硬性水泥砂漿結合層

　　100厚C15現澆混凝土

　　300厚中粗砂墊層

　　（5）墻體：

　　① 外墻

　　20厚1:3水泥砂漿抹灰

　　200厚空心磚墻體

　　60厚苯板保溫層

　　20厚水泥砂漿抹面

　　② 內墻

　　20厚1:3水泥砂漿抹灰

　　200厚空心磚

　　20厚水泥砂漿抹面

　　（6）門(mén)窗構件：

　　本建筑中窗均采用鋁合金窗，除正門(mén)采用玻璃門(mén)外，其他門(mén)均采用實(shí)木門(mén)。

　　1.1.8本建筑設計的主要特點(diǎn)

　　本建筑的主要特點(diǎn)為采用內廊式符合北方地區保溫節能的要求。各功能區分區清晰，結構形式較為簡(jiǎn)單，建筑外墻面采用橙色涂料裝飾能夠給人一種學(xué)生朝氣蓬勃的感覺(jué)。主體結構采用中間五層，兩側四層的形式，高低錯落有致，房間布置合理，經(jīng)濟實(shí)用。

　　1.2 結構方案論述

　　1.2.1基本資料

　　（1）抗震條件：

　　本工程抗震設防烈度為7度（0.1g）。

　　（2）氣象條件：

　　沈陽(yáng)地區基本雪荷載0.50kN/m2,基本風(fēng)壓：0.55kN/m2.

　　（3）工程地質(zhì)條件：

　　Ⅱ類(lèi)場(chǎng)地，建筑地點(diǎn)冰凍深度-1.2m,地下穩定水位距地坪8m以下。

　　1.2.2結構形式和基礎形式

　　（1）結構形式

　　目前，多層建筑結構中常采用的結構形式有砌體結構，鋼筋混凝土結構和鋼結構，這三種結構各有它們自己的特點(diǎn)。

　　砌體結構以磚墻為主體，加配鋼筋混凝土圈梁和構造柱，因此可根據各地情況的特點(diǎn)因地制宜、就地取材、降低造價(jià)，是理想的多層建筑結構形式。但是由于砌體結構由磚墻承重決定了它的開(kāi)間和進(jìn)深受到了一定的限制，而且砌體結構對抗震也非常不利。而本設計又是一個(gè)位于抗震7度設防地區的教學(xué)樓工程，不僅需要采取一定的抗震措施，還由于是教學(xué)樓需要一些大開(kāi)間房間，這就決定了本設計不適合采用砌體結構。

　　鋼結構具有強度高、構件重量輕、平面布置靈活、抗震性能好施工速度快等特點(diǎn)。但由于我國鋼產(chǎn)量不多，而且施工技術(shù)也不是很成熟，因此鋼結構建筑造價(jià)特別高，因此目前鋼結構通常用于跨度大、高度大、荷載大、動(dòng)力作用大的各種建筑及其他土木工程結構中，而很少運用于教學(xué)樓中，因此本設計也不適合采用鋼結構。

　　現澆鋼筋混凝土框架結構是一種抗震性能好，施工技術(shù)成熟，原材料資源豐富，成本和能耗較低，可模性、整體性、剛性，防火性能和耐久性能均較好的結構形式，而且框架結構具有房間布局靈活等特點(diǎn)。所以現澆鋼筋混凝土框架結構已經(jīng)成為現代工程建設中的主要結構型式。正因為現澆鋼筋混凝土框架結構有這些特點(diǎn)，而且隨著(zhù)商品混凝土、鋼模板和一些新的施工工藝的涌現，現澆框架結構的建筑周期極大縮短、施工質(zhì)量明顯提高、建筑造價(jià)不斷降低，這些符合教學(xué)了的結構特點(diǎn)和施工要求，符合當地的施工條件，所以本設計將現澆鋼筋混凝土框架結構作為其主要結構形式。

　　在選擇柱網(wǎng)上，充分考慮結合教學(xué)樓房間的特點(diǎn)，主要采用6m6.6m的經(jīng)濟柱網(wǎng)，對于開(kāi)間要求較大的合班教室，實(shí)驗室等，則局部采用了9m6m的較大柱網(wǎng)，為保證房間的凈高，采用井字形樓蓋，最大限度地降低了梁高，使結構更為經(jīng)濟。

　　（2）基礎形式

　　基礎可以分成深基礎和淺基礎。考慮到本建筑自重較小，地質(zhì)條件良好，從技術(shù)需要的角度考慮選擇天然地基上的淺基礎。目前多層框架結構中最常用的淺基礎形式有無(wú)筋擴展基礎，柱下鋼筋混凝土獨立基礎，柱下鋼筋混凝土條形基礎。其中無(wú)筋擴展基礎是剛性基礎，所選材料抗拉強度大但抗拉和抗彎強度很低，設計時(shí)，要求一定的剛性角，所以基礎相對很高，基坑深度加大，基底壓力增加，也不利于抗震。柱下鋼筋混凝土條形基礎則多用于處理地基軟弱而荷載又較大時(shí)的工程問(wèn)題。根據本工程的地質(zhì)勘測資料顯示，本工程地下水位為-8.0m以下，地下水位比較深。另外，地下土層地質(zhì)良好，沒(méi)有軟弱層，而且地下-1.8m處為中砂層，地基承載力比較高，因此采用施工方便，技術(shù)成熟的柱下獨立基礎更為經(jīng)濟適用。

　　1.2.3結構尺寸及采用的材料

　　框架柱，梁及樓板，樓梯等均為現澆混凝土結構：

　　（1）框架柱

　　框架柱截面尺寸為500500mm.采用C30混凝土；縱筋采用HRB335級鋼筋，箍筋采用HPB235級鋼筋。

　　（2）框架梁

　　框架縱梁截面尺寸為300600mm,框架橫梁截面尺寸為300550mm和300300mm,采用C25混凝土；縱筋采用HRB335級鋼筋，箍筋采用HPB235級鋼筋。

　　（3）現澆板

　　房間的現澆樓板板厚度為100mm,走廊的現澆板厚度為100mm,采用C25級混凝土；HPB235級鋼筋。

　　（4）基礎

　　基礎形式為鋼筋混凝土柱下獨立基礎，基礎底面尺寸為28002800mm,基礎高度為800mm,混凝土強度等級為C25;采用HRB335級鋼筋。基礎底做100mm厚C15混凝土墊層。

　　（5）樓梯

　　樓梯為現澆折板式樓梯，并設有平臺梁，樓梯踏步寬度為300mm,高度為150mm,樓梯斜板厚度為150mm,混凝土強度等級為C25,采用HPB235級鋼筋。平臺梁截面尺寸為200400mm,混凝土強度等級為C25,縱向鋼筋采用HRB335級鋼筋，箍筋采用HPB235級鋼筋。

　　（6）墻體

　　填充墻，外墻200mm厚空心磚墻加60厚苯板保溫層，內墻200mm厚空心磚；砂漿等級為M5.

　　1.2.4荷載種類(lèi)及其組合

　　（1）荷載種類(lèi)

　　荷載可分為恒荷載，活荷載，風(fēng)荷載和地震荷載，其中地震荷載在設計中只考慮水平地震荷載，不考慮豎向地震荷載。

　　（2）荷載組合

　　在荷載組合中分別考慮無(wú)地震作用下的組合和有地震作用下的組合。其中梁端取最大負彎矩和最大正彎矩所對應的組合，以及最大剪力所對應的組合；梁跨中取最大正彎矩對應的組合；柱取最大彎矩絕對值，最大軸力和最小軸力三者所對應的組合。

　　1.2.5計算方法

　　用底部剪力法計算水平地震作用；用D值法計算框架結構在水平地震作用下的內力；用力矩二次分配法計算豎向荷載作用下的框架內力；結構設計采用以概率理論為基礎的極限狀態(tài)設計方法，以可靠指標度量結構構件的可靠度，采用分項系數的設計表達式進(jìn)行設計。

剖面圖



軸立面圖



K-A軸立面圖及節點(diǎn)詳圖



 

　　第二章  荷載計算
　　2.1  荷載匯集及截面尺寸選取
　　2.1.1  截面尺寸選取
　　2.1.2  荷載匯集
　　2.2  計算簡(jiǎn)圖及層數劃分
　　2.3  各層重力代表值計算
　　2.3.1  五層上半層
　　2.3.2  標準層
　　2.3.3  二層下半層
　　2.3.4  一層上半層

　　第三章  水平地震作用下的框架內力分析
　　3.1  基本資料
　　3.2  水平地震作用下的框架內力
　　3.2.1  梁線(xiàn)剛度
　　3.2.2  柱線(xiàn)剛度
　　3.2.3  柱的側移剛度D
　　3.2.4  水平地震作用分析

　　第四章  風(fēng)荷載作用下的樓層剪力
　　4.1  風(fēng)荷載作用下的樓層剪力
　　4.2  風(fēng)荷載作用下的框架內力
　　4.2.1  風(fēng)荷載作用下的柱端彎矩
　　4.2.2  風(fēng)荷載作用下梁端彎矩
　　4.2.3  風(fēng)荷載作用下梁端剪力和柱軸力標準值
　　4.2.4  風(fēng)荷載作用下的框架梁內力圖

　　第五章  豎向荷載作用下的內力分析
　　5.1  豎向荷載計算
　　5.1.1  荷載傳遞路線(xiàn)
　　5.1.2  恒載
　　5.1.3  活載
　　5.2  框架內力計算
　　5.2.1  框架計算簡(jiǎn)圖
　　5.2.2  梁固端彎矩
　　5.2.3  內力分配系數計算
　　5.2.4  彎矩分配與傳遞
　　5.2.5  梁端剪力
　　5.2.6  柱軸力和剪力

　　第六章  荷載組合及最不利內力確定
　　6.1  基本組合公式
　　6.1.1  框架梁內力組合公式
　　6.1.2  框架柱內力組合公式
　　6.2  梁的內力組合
　　6.2.1  梁端彎矩的調幅
　　6.2.2  控制截面內力計算
　　6.2.3  梁控制截面的內力組合
　　6.3  柱的內力組合

　　第七章  框架結構梁柱配筋計算
　　7.1  框架梁配筋計算
　　7.1.1  截面尺寸
　　7.1.2  材料強度
　　7.1.3  配筋率
　　7.1.4  基本公式
　　7.1.5  具體配筋計算
　　7.2  框架柱配筋計算
　　7.2.1  截面尺寸
　　7.2.2  材料強度
　　7.2.3  框架柱端彎矩和剪力調整
　　7.2.4  框架柱配筋計算

　　第八章  現澆板配筋計算
　　8.1  荷載計算
　　8.2  配筋計算
　　8.2.1  A板（四邊固定板）
　　8.2.2  D板（四邊固定板）
　　第九章  基礎設計
　　9.1  確定基礎底面面積
　　9.1.1  選擇基礎的材料，類(lèi)型，進(jìn)行基礎平面布置
　　9.1.2  確定地基持力層和基礎埋深
　　9.1.3  確定地基承載力
　　9.1.4  確定基礎的底面尺寸
　　9.2  地基承載力驗算
　　9.2.1  按第一組荷載計算
　　9.2.2  按第二組荷載計算
　　9.3  基礎抗沖切驗算
　　9.4  基礎底板配筋計算
　　9.4.1  考慮第一組內力設計值
　　9.4.2  考慮第二組內力設計值

　　第十章  折板式樓梯計算
　　10.1  梯板設計
　　10.1.1  板厚
　　10.1.2  荷載
　　10.1.3  截面設計
　　10.2  平臺板計算
　　10.2.1  荷載計算
　　10.2.2  截面設計
　　10.3  平臺梁柱計算
　　10.3.1  平臺梁計算（TL-1）
　　10.3.2  平臺柱計算（TZ-1）

　　第十一章  雨篷設計
　　11.1  荷載計算
　　11.1.1  荷載
　　11.1.2  荷載組合
　　11.2  配筋計算

　　第十二章 技術(shù)經(jīng)濟分析

　　隨著(zhù)社會(huì )和經(jīng)濟的發(fā)展，無(wú)論在發(fā)達國家還是發(fā)展中國家，建筑節能都被視為能源工作和能源政策的重要部分。而我國作為人口大國，發(fā)展建筑節能對我國經(jīng)濟建筑尤其具有重大意義，因此我們的建筑從規劃設計，到施工，再到投入使用到拆除都要做到經(jīng)濟合理，全面貫徹我國"適用、安全、經(jīng)濟、美觀(guān)"的八字建筑方針。

　　這次我所設計的遼寧機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)樓充分考慮了經(jīng)濟問(wèn)題，通過(guò)以下幾個(gè)方面的考慮最大限度地降低了建筑成本。

　　（1）建筑方面

　　第一，我所設計的建筑的主體部分選擇了南北朝向，有利于充分利用太陽(yáng)能。另外，建筑采用內廊式，更有利于北方地區的建筑保溫。

　　第二，建筑的外墻采用200厚陶粒混凝土空心砌塊外加60厚苯板保溫層的形式，最大限度地節約了能源，避免了熱橋。

　　第三，改進(jìn)了門(mén)窗設計，窗戶(hù)一律采用塑鋼窗，玻璃采用品質(zhì)優(yōu)良，保溫效果好的雙層保溫玻璃。

　　（3）結構形式方面

　　目前，多層建筑結構中常采用的結構形式有砌體結構，鋼筋混凝土結構和鋼結構，這三種結構各有它們自己的特點(diǎn)。

　　砌體結構以磚墻為主體，加配鋼筋混凝土圈梁和構造柱，因此可根據各地情況的特點(diǎn)因地制宜、就地取材、降低造價(jià)，是理想的多層建筑結構形式。但是由于砌體結構由磚墻承重決定了它的開(kāi)間和進(jìn)深受到了一定的限制，而且砌體結構對抗震也非常不利。而本設計又是一個(gè)位于抗震7度設防地區的教學(xué)樓工程，不僅需要采取一定的抗震措施，還由于是教學(xué)樓需要一些大開(kāi)間房間，這就決定了本設計不適合采用砌體結構。

　　鋼結構具有強度高、構件重量輕、平面布置靈活、抗震性能好施工速度快等特點(diǎn)。但由于我國鋼產(chǎn)量不多，而且施工技術(shù)也不是很成熟，因此鋼結構建筑造價(jià)特別高，因此目前鋼結構通常用于跨度大、高度大、荷載大、動(dòng)力作用大的各種建筑及其他土木工程結構中，而很少運用于教學(xué)樓中，因此本設計也不適合采用鋼結構。

　　現澆鋼筋混凝土框架結構是一種抗震性能好，施工技術(shù)成熟，原材料資源豐富，成本和能耗較低，可模性、整體性、剛性，防火性能和耐久性能均較好的結構形式，而且框架結構具有房間布局靈活等特點(diǎn)。所以現澆鋼筋混凝土框架結構已經(jīng)成為現代工程建設中的主要結構型式。正因為現澆鋼筋混凝土框架結構有這些特點(diǎn)，而且隨著(zhù)商品混凝土、鋼模板和一些新的施工工藝的涌現，現澆框架結構的建筑周期極大縮短、施工質(zhì)量明顯提高、建筑造價(jià)不斷降低，這些符合教學(xué)樓的結構特點(diǎn)和施工要求，符合當地的施工條件，所以本設計將現澆鋼筋混凝土框架結構作為其主要結構形式。

　　在選擇柱網(wǎng)上，充分考慮結合教學(xué)樓房間的特點(diǎn)，主要采用6m6.6m的經(jīng)濟柱網(wǎng)，對于開(kāi)間要求較大的合班教室，實(shí)驗室等，則局部采用了9m6m的較大柱網(wǎng)，為保證房間的凈高，采用井字形樓蓋，最大限度地降低了梁高，使結構更為經(jīng)濟。

　　（3）基礎形式方面

　　基礎可以分成深基礎和淺基礎。考慮到本建筑自重較小，地質(zhì)條件良好，從技術(shù)需要的角度考慮選擇天然地基上的淺基礎。目前多層框架結構中最常用的淺基礎形式有無(wú)筋擴展基礎，柱下鋼筋混凝土獨立基礎，柱下鋼筋混凝土條形基礎。其中無(wú)筋擴展基礎是剛性基礎，所選材料抗拉強度大但抗拉和抗彎強度很低，設計時(shí)，要求一定的剛性角，所以基礎相對很高，基坑深度加大，基底壓力增加，也不利于抗震，而且還浪費材料。柱下鋼筋混凝土條形基礎則多用于處理地基軟弱而荷載又較大時(shí)的工程問(wèn)題。根據本工程的地質(zhì)勘測資料顯示，本工程地下水位為-8.0m以下，地下水位比較深。另外，地下土層地質(zhì)良好，沒(méi)有軟弱層，而且地下-1.8m處為中砂層，地基承載力比較高，因此采用施工方便，技術(shù)成熟的柱下獨立基礎更為經(jīng)濟適用。

　　我此次設計的柱下獨立基礎的底板面積為2.8m2.8m,根據國家建筑地基基礎規范的規定，"當柱下鋼筋混凝土獨立基礎的邊長(cháng)和墻下鋼筋混凝土條形基礎的寬度大于或等于2.5m時(shí)，底板受力鋼筋的長(cháng)度可取邊長(cháng)或寬度的0.9倍，并宜交叉布置".因此我所設計的基礎采取了這條規定，在一定程度上節約了基礎大約10%的鋼筋。通過(guò)計算我的基礎底板每平方米的用鋼量為12公斤，符合要求。

　　（4）墻體方面

　　在設計中，我的外墻采用了200厚陶粒混凝土砌塊加60厚苯板保溫層，內墻采用200厚陶粒混凝土空心砌塊。陶粒混凝土空心砌塊具有質(zhì)量輕，施工方便，價(jià)格相對較低等特點(diǎn)。因此墻體采用陶粒混凝土空心砌塊不僅施工速度快，降低施工成本，更重要的是大大減輕了建筑墻體的自重，從而可以減小梁柱截面節約大量材料，而且還有利于建筑抗震。

　　主要通過(guò)以上這四點(diǎn)的考慮，從而在一定程度上降低了工程成本，滿(mǎn)足了經(jīng)濟合理的要求。

第十三章  結  論

　　通過(guò)這17周的畢業(yè)設計，我已經(jīng)完成了從建筑方案構思到結構計算，再到建筑結構施工圖的繪制以及外文翻譯，中英文摘要等一系列相關(guān)資料的撰寫(xiě)工作，基本上完成了此次畢業(yè)設計的要求。

　　在此次設計中我以國家相應規范為標準，按照最新的要求設計的教學(xué)樓采用現澆鋼筋混凝土框架結構，主體部分為五層局部四層，總建筑面積7567.29平方米，技術(shù)經(jīng)濟情況符合要求。結構設計也嚴格遵守我國現行規范，未出現超規范的情況。計算中包括了地震荷載計算，風(fēng)荷載計算， 內力組合，框架梁設計， 框架柱設計， 基礎設計，樓板設計， 樓梯設計以及雨篷設計。

　　在這次設計中，由于是畢業(yè)設計沒(méi)有進(jìn)行結構罕遇地震下的彈塑性驗算，沒(méi)有進(jìn)行結構薄弱層的驗算，也沒(méi)有進(jìn)行基礎梁的配筋計算和進(jìn)行電算校核。另外結構計算中也只選取了一品框架進(jìn)行計算而且還忽略了縱向框架梁的影響。因此由于時(shí)間和能力有限這次設計還有許多需要完善的地方，但從總體上看已經(jīng)完成了多層框架結構的設計和計算，基本上達到了畢業(yè)設計的目的。

　　參考文獻
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　　4.中華人民共和國建設部。 混凝土結構設計規范（GB50010-2002）。 北京：中國建筑工業(yè)出版社，2002
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　　7.中華人民共和國建設部。 建筑地基基礎設計規范（GB50007-2002）。 北京：中國建筑工業(yè)出版社，2002

致   辭

　　本次設計是在劉明老師的精心指導下進(jìn)行的，同時(shí)得到了很多老師如王強老師、姚大鵬老師、王萍老師等的指導和幫助。老師們兢兢業(yè)業(yè)的精神使我深受感動(dòng)，他們嚴謹治學(xué)細心指導的工作態(tài)度也給我留下深深的印象。在本次設計圓滿(mǎn)結束之時(shí)，我在此向老師們致以最誠摯的感謝，并向四年來(lái)所有給與我關(guān)心和幫助的各位老師及同學(xué)們表示最衷心的感謝。

　　由于時(shí)間倉促、經(jīng)驗不足及本人水平有限，在設計過(guò)程中遇到很多疑難問(wèn)題，感謝老師們的指導；圖紙及計算書(shū)中出現的錯誤，懇請各位老師批評指正。

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