摘 要

　　隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展和國家政策的支持，教育信息化在國民經(jīng)濟和社會(huì )信息化中扮演著(zhù)越來(lái)越重要的角色。教務(wù)系統的發(fā)展為教育管理者帶來(lái)了極大的有利條件。本文以通過(guò)面向對象語(yǔ)言來(lái)實(shí)現高校教務(wù)管理系統為目的。在對國內外研究現狀進(jìn)行了深入分析的基礎上，對管理系統實(shí)現的各個(gè)階段進(jìn)行了研究分析。

　　首先，對近幾年的高職教務(wù)系統的發(fā)展現狀做出了分析，介紹相關(guān)的開(kāi)發(fā)工具，同時(shí)確定了系統需要實(shí)現的需求。

　　其次，在需求基礎之上對教務(wù)系統的實(shí)現模式上進(jìn)行對比，設計采用 B/S 結構，以 Java EE 為開(kāi)發(fā)標準，應用 MyEclipse 作為教務(wù)系統的開(kāi)發(fā)環(huán)境，采用MYSQL 作為存儲數據庫。在系統設計、實(shí)施上運用軟件工程的思想，完全依照瀑布模型來(lái)編寫(xiě)設計文檔。利用流程圖，UML 圖等工具來(lái)制定設計程序。

　　再次，對系統所涉及的每一個(gè)模塊進(jìn)行詳細的設計分析，采用 SSH 框架搭建系統結構，實(shí)現動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)交互，使系統結構清晰、操作簡(jiǎn)便。設計編寫(xiě)測試用例，進(jìn)行單元測試和集成測試，解決了測試中的問(wèn)題，完善了系統。

　　最后，歸納總結本研究論文中的成果。同時(shí)針對理論成果的創(chuàng )新困難，技術(shù)的發(fā)展和環(huán)境變化造成的軟件危機問(wèn)題提出了需要進(jìn)一步改進(jìn)的方面，并對未來(lái)教務(wù)系統的發(fā)展做出了展望。

　　關(guān)鍵詞 教務(wù)系統；教務(wù)管理；Java；B/S；SSH

Abstract

　　With the continuous development of Internet technology and the support of national policy, educational information in the national economy and social information plays a more and more important role. A great deal of advantages for education managers has been brought by the development of the educational system. In this paper, through the object-oriented language, the educational management system is successfully realized. Based on the in-depth analysis about educational system at home and abroad, every stage of the educational system is successfully analyzed.

　　Firstly, the present situation of higher vocational educational system in recent years is analyzed, the related development tools are introduced, and the implement requirements of the educational system are determined.

　　Secondly, based on the implementation requirements of the educational system, B/S structure is adopted. Meanwhile, development standards of Java EE, the development environment of MyEclipse IDE and MYSQL database storage are used. The idea of software engineering is applied in the system design and implementation. The design document is written according to the waterfall model. Flow chart, UML diagram and other tools are applied to make the design process.

　　Furthermore, each module of the system is designed. SSH framework is applied to build the system structure, to realize dynamic web page and to make the system structure clear and to operate easily. By designing some test cases, unit testing and integration testing was carried out to solve the problems and make the system perfect.

　　Finally, the achievements in educational system are summarized. At the same time, for software crisis caused by the innovation difficulties, the development of technology and the changed environments, the aspects of further improvement are proposed and the development of educational system in the future is further discussed.

　　Key words Educational system; Educational management; Java; B/S; SSH

　　自“十二五”以來(lái)，教育信息化成績(jì)越來(lái)越顯著(zhù)，“寬帶網(wǎng)絡(luò )校校通”、“優(yōu)質(zhì)資源班班通”、“網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間人人通”三項工程取得突破性進(jìn)展，教育資源和教育管理兩大平臺廣泛應用，有力促進(jìn)了教育改革和發(fā)展。國家領(lǐng)導人劉延東在第二次全國教育信息化工作電視電話(huà)會(huì )議上曾經(jīng)強調過(guò):“鞏固成果,開(kāi)拓創(chuàng )新，以教育信息化全面推動(dòng)教育現代化。” 她強調，“十三五”時(shí)期，要大力推進(jìn)教育信息化，運用現代信息技術(shù)，讓農村、邊遠、貧困和民族地區的孩子們共享優(yōu)質(zhì)教育資源。要把握“互聯(lián)網(wǎng)+”潮流，通過(guò)開(kāi)放共享教育、科技資源，為創(chuàng )客、眾創(chuàng )等創(chuàng )新活動(dòng)提供有力支持，為全民學(xué)習、終身學(xué)習提供教育公共服務(wù)。要推進(jìn)學(xué)生、教職工、教育機構等管理信息系統建設，形成覆蓋全國、互聯(lián)互通的云服務(wù)體系，深化改革、創(chuàng )新機制，提升教育治理能力。因此，高等職業(yè)院校必須高度重視本學(xué)校的教務(wù)管理的信息化建設，需要對教務(wù)管理水平進(jìn)一步的改善，對教學(xué)管理能力進(jìn)一步強化，對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步的提升。通過(guò)以上認識，針對秦皇島技師學(xué)院的管理現狀，提出了基于 Java的秦皇島技師學(xué)院教務(wù)系統的設計與實(shí)現課題。

　　在當今的時(shí)代，每個(gè)高等院校的教務(wù)教學(xué)工作的管理毋庸置疑是其日常運作的重要環(huán)節和紐帶，教務(wù)教學(xué)管理的質(zhì)量的好壞已經(jīng)直接影響到這個(gè)學(xué)校在眾多的競爭高校中的生存與發(fā)展。在當前先進(jìn)的信息科學(xué)技術(shù)推動(dòng)之下，繼而隨著(zhù)教育改革的深入實(shí)施，每個(gè)學(xué)校的教務(wù)管理實(shí)施工作將會(huì )面臨著(zhù)諸多的壓力和挑戰。教務(wù)管理系統的規范化、信息化和網(wǎng)絡(luò )化是未來(lái)學(xué)校發(fā)展方向的必然性選擇，建立先進(jìn)高效的教務(wù)管理系統來(lái)提升學(xué)校的教學(xué)管理水平是現今學(xué)校教學(xué)管理改革和發(fā)展的必由之路[1]。

　　秦皇島技師學(xué)院是一所以機電專(zhuān)業(yè)為主要專(zhuān)業(yè)的國家重點(diǎn)技工院校，現有教職工有 500 余人，學(xué)生有 8000 余人，教學(xué)管理工作類(lèi)型多，工作繁雜，系統的維護工作量越來(lái)越大，現有系統越來(lái)越不能滿(mǎn)足工作的需要，學(xué)校迫切的需要對教務(wù)管理系統進(jìn)行改造和升級。我將研究生畢業(yè)論文的選題確定為《基于 Java 的秦皇島技師學(xué)院教務(wù)系統的設計與實(shí)現》，一方面通過(guò)系統的實(shí)際開(kāi)發(fā)過(guò)程，鞏固所學(xué)知識；另一方面，也可以為學(xué)校的信息化管理做出自己的應有的貢獻。希望通過(guò)高效規范的教務(wù)管理信息系統的應用全面的提升我校的教育教學(xué)管理水平。

　　國外的信息化教務(wù)管理起步早于我國，一些鮮明的例子如：日本的第五代的具備人工智能的智能計算機和第六代借助生物工程技術(shù)的生物計算機進(jìn)入教育網(wǎng)計劃，1985 年發(fā)起的歐盟的“尤里卡計劃”，由 17 個(gè)成員國增加到 36 個(gè)，韓國運用虛擬技術(shù)實(shí)現大學(xué)特征和功能的辦學(xué)實(shí)體的“虛擬大學(xué)”，新加坡的“智慧島方案”等都證明了這些國家的先進(jìn)的教育理念和教務(wù)管理系統。而且美國在 1990 年發(fā)起的“信息化校園計劃”，不僅是在技術(shù)的層次上建設了數字化校園，更加重要的一點(diǎn)是在管理方面進(jìn)行了校園的信息化建設，它的建設集中于四部分:第一，將信息技術(shù)工具應用到傳統教學(xué)中;第二，在線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )教學(xué)實(shí)施;第三，信息處理技能的培訓;第四，制訂教務(wù)信息化相關(guān)政策[2,3]。

　　西方的英國約在 1997 年之后就已經(jīng)開(kāi)始啟動(dòng)了全國的信息系統建設，其全國上下的學(xué)習網(wǎng)絡(luò )也自 1998 年開(kāi)始啟動(dòng)。截止到 2002 年，全國學(xué)習網(wǎng)絡(luò )的覆蓋面已涉及大部分的單位、家庭、社區、醫院以及社會(huì )服務(wù)和媒體等到，能夠基本上滿(mǎn)足英國的學(xué)校教育、職業(yè)教育、終身教育以及國家社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展的各種需求[4]。

　　近年來(lái)，隨著(zhù)世界互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和進(jìn)步，國內外的教育信息化水平日益增強，特別是高校的教育信息化管理水平逐漸提升[5]。2010 年中國頒布了關(guān)于長(cháng)期教育改革和發(fā)展的長(cháng)期計劃，這份計劃綱要陳述了我國對未來(lái)的中國教育的改革構想和希望。李克強總理在十二屆全國人大三次會(huì )議上，做的在政府工作報告中提出了“互聯(lián)網(wǎng)+”的網(wǎng)絡(luò )計劃。同時(shí)總理在這次的工作報告中提出，要不斷的推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、數據的云端計算和物聯(lián)網(wǎng)的結合，促進(jìn)我國的計算機網(wǎng)絡(luò )的覆蓋面積、促進(jìn)電子商務(wù)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)金融的健康穩定向前發(fā)展，引導互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)拓展到更大的國際市場(chǎng)。

　　秦皇島技師學(xué)院教務(wù)系統管理工作的流程長(cháng),包含的教師和學(xué)生信息數量多，管理起來(lái)復雜不便,專(zhuān)業(yè)類(lèi)型多,不但有學(xué)全日制的大專(zhuān)班級學(xué)生,還有非學(xué)歷技工層面的教育和培養,此外還存在非全日制方面的職業(yè)培訓。作為一名承擔秦皇島技師學(xué)院教務(wù)管理工作者,我們曾為提高學(xué)院教務(wù)管理水平做出了堅持不懈的努力,曾嘗試采用當代社會(huì )中一些成熟的教務(wù)管理系統,但是都與秦皇島技師學(xué)院的教務(wù)管理模式而沖突。

　　針對秦皇島技師學(xué)院教學(xué)管理的目前狀況，要想實(shí)現教育管理的現代化和規范化，必須已實(shí)施教務(wù)關(guān)系系統為契機，充分利用計算機在管理學(xué)生和教師等等信息比紙質(zhì)管理信息的優(yōu)越性和方便性，最終能夠極大的提高高校教務(wù)管理的效率。因此開(kāi)發(fā)一款適合信息時(shí)代的高校教務(wù)管理系統是很有必要的[6]。

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目 錄

　　摘 要
　　ABSTRACT
　　第 1 章 緒 論
　　　　1.1 課題的背景和意義
　　　　1.2 國內外研究現狀
　　　　1.3 論文的主要內容和創(chuàng )新
　　　　　　1.3.1 主要內容
　　　　　　1.3.2 本文的創(chuàng )新
　　　　1.4 系統擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題
　　　　　　1.4.1 面向對象技術(shù)如何與結構化分析相結合
　　　　　　1.4.2 維護數據庫
　　　　　　1.4.3 系統的安全性和可重用性如何保證
　　　　1.5 論文的組織結構
　　第 2 章 教務(wù)系統的相關(guān)技術(shù)分析
　　　　2.1 教務(wù)系統架構概述
　　　　　　2.1.1 C/S 架構模式
　　　　　　2.1.2 B/S 架構模式
　　　　2.2 相關(guān)技術(shù)
　　　　　　2.2.1 Java Script 簡(jiǎn)介
　　　　　　2.2.2 Ajax 技術(shù)
　　　　　　2.2.3 Servlet 技術(shù)
　　　　　　2.2.4 MVC 介紹
　　　　　　2.2.5 Tomcat 服務(wù)器
　　　　　　2.2.6 SSH 框架
　　　　　　2.2.7 JDBC 技術(shù)
　　　　　　2.2.8 CSS 技術(shù)
　　　　　　2.2.9 技術(shù)路線(xiàn)和設計步驟
　　　　2.3 開(kāi)發(fā)工具簡(jiǎn)介
　　　　　　2.3.1 MyEclipse 簡(jiǎn)介
　　　　　　2.3.2 Photoshop 簡(jiǎn)介
　　　　　　2.3.3 MySQL 數據庫
　　　　2.4 本章小結
　　第 3 章 可行性研究與需求分析
　　　　3.1 可行性研究
　　　　　　3.1.1 技術(shù)可行性分析
　　　　　　3.1.2 經(jīng)濟可行性分析
　　　　　　3.1.3 操作可行性分析
　　　　　　3.1.4 社會(huì )因素可行性分析
　　　　3.2 需求分析
　　　　　　3.2.1 功能需求
　　　　　　3.2.2 技術(shù)需求
　　　　　　3.2.3 運行環(huán)境需求
　　　　3.3 用例分析
　　　　　　3.3.1 系統管理員相關(guān)的用例圖
　　　　　　3.3.2 學(xué)生相關(guān)的用例圖
　　　　　　3.3.3 教師相關(guān)的用例圖
　　　　3.4 本章小結
　　第 4 章 教務(wù)系統總體設計與實(shí)現
　　　　4.1 系統設計原則
　　　　　　4.1.1 模塊化管理
　　　　　　4.1.2 抽象、信息隱藏原則
　　　　　　4.1.3 模塊獨立
　　　　4.2 數據庫設計
　　　　　　4.2.1 E-R 圖
　　　　　　4.2.2 類(lèi)圖
　　　　　　4.2.3 數據庫表設計
　　　　　　4.2.4 數據庫連接設計
　　　　4.3 系統功能模塊設計
　　　　　　4.3.1 學(xué)生信息管理模塊
　　　　　　4.3.2 教師信息管理模塊
　　　　　　4.3.3 學(xué)院信息管理模塊
　　　　　　4.3.4 課程信息管理模塊
　　　　　　4.3.5 系統管理模塊
　　　　　　4.3.6 個(gè)人信息管理模塊
　　　　　　4.3.7 信息查詢(xún)模塊
　　　　　　4.3.8 課程管理模塊
　　　　　　4.3.9 成績(jì)管理模塊
　　　　4.4 系統組織結構和目錄結構
　　　　4.5 本章小結
　　第 5 章 系統測試
　　　　5.1 系統測試的目的和意義
　　　　5.2 系統測試的基本原則
　　　　5.3 系統測試的方法
　　　　5.4 系統測試步驟
　　　　5.5 系統功能測試
　　　　　　5.5.1 登錄測試
　　　　　　5.5.2 管理員角色相關(guān)的功能測試
　　　　　　5.5.3 學(xué)生角色相關(guān)的功能測試
　　　　　　5.5.4 教師角色相關(guān)的功能測試
　　　　5.6 本章小結
　　結 論
　　參考文獻
　　致 謝

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